Gradiva

Na predavanju bomo na branje pogledali kot vezivo medosebnih odnosov ter izpostavili čustveno komponento branja, ki je v največji meri vezana na branje kot vrednoto.

Nik Škrlec je slovenski igralec, televizijski voditelj in ustvarjalec spletnih vsebin. Vodil je kviz Male sive celice, bil je sovoditelj mladinskih oddaj Izodrom in Krompir, sodeluje v radijski oddaji Radiovedni, ustvaril je več predstav za mlade, na spletu pa prav mladi sestavljajo velik del njegove publike.

Danes se knjige za pozornost ljudi borijo s kopico konkurentov, ki so glasnejši, bolj bleščeči in predvsem ne zahtevajo tako polne pozornosti kot knjige.

Z anketo, ki je zajela osnovne in srednje šole po vsej državi, smo mlade povprašali o njihovih bralnih navadah. Kaj vpliva na njihove bralne navade: obdanost s knjigami in bralci, pogovori o knjigah, skupno branje? In kakšne knjige bi mladi bralci najraje vzeli v roke?

V prispevku bo Mateja Gomboc predstavila razlike med dijaki izpred tridesetih let in milenijskimi srednješolci, ki pripadajo generaciji Z.

Tisti, ki znajo brati, imajo očitno prednost! Pismenost navsezadnje pomeni biti koristen član družbe, ki je sposoben podati mnenja o njej. Soodločanje in socialna udeležba sta za otroke udejanjena v projektu »Slava knjižnim piratom« (Power to the Book Pirates).

Na papirju je kritik tisti, ki povezuje knjige in otroke, seveda posredno, saj so bralci kritik odrasli. Če imajo ti na mlajše in njihove navade velik vpliv (kar pomeni, da so oni tisti, ki jih moramo najbolj ozaveščati o pomenu branja), pa se ta pri najstnikih zmanjša. Kako torej do njih?

Predavanje bo predstavilo možnosti inovativnih pristopov k znanim mladinskim besedilom tako, da bo prikazalo možnosti za njihovo kakovostno aktualizacijo.

Na okrogli mizi se bo Tina Bilban pogovarjala z dvema odličnima promotorkama branja, ki svoje poslanstvo opravljata neposredno med bralci na osnovni šoli, ter z mladimi bralci.

V času zaslonov in umetne inteligence se bomo na predavanju spraševali, kaj izgubimo in kaj dobimo, če nehamo brati knjige.